2009-05-19T12:46:00.000-07:00

Podría hablarse de narrativa digital en múltiples sentidos: narrativa hecha con los dedos, narrativa hecha con números o dígitos, narrativa disuelta en la vitualidad electrónica. De hecho, esos tres sentidos tienen mucho que ver entre sí y con el tipo de “textos” de los que trata este estudio: los hipermedia literarios o, de otro modo, siguiendo a Susana Pajares, con las posibilidades de la narrativa hipertextual. En últimas, con el término narrativa digital, se pretende contribuir a la comprensión, descripción, valoración y análisis de eso que podríamos también llamar, siguiendo a Xavier Berenguer, narrativa interactiva: una nueva forma de narrar que se estaría configurando gracias al aprovechamiento estético de las tecnologías digitales de la comunicación y, específicamente, al uso del hipertexto, entendido, siguiendo a Landow, como una forma de textualidad digital en la que los vínculos electrónicos unen lexias, o fragmentos de textos, que pueden adoptar la forma de palabras, imágenes, sonido, vídeo, etc., promoviendo una lectura multilineal, multisecuencial o no lineal, y trasladando, así, parte del poder de los autores a los lectores.El estudio que presentamos, se extiende a través de cinco módulos o ”bloques” que intentan cubrir los distintos aspectos teóricos y prácticos de la narrativa digital. En el primer bloque (“teoría”) se desarrollan, a su manera, los aspectos que Claudio Guillén ha planteado para las genologías literarias; esto es, los aspectos: histórico, sociocultural, lógico, pragmático y estructural de la narrativa digital. El resultado es la extracción de “reglas de juego” para la construcción de hipermedias de ficción: la adquisición de lo que podríamos llamar una competencia técnica. Consecuencias de esta estrategia se desarrollan en otros dos bloques. En el que se ha denominado “modelos”, se ofrecen algunos ejercicios de lectura y análisis de hipermedias narrativos, así como la memoria de construcción de una hipernovelas del autor del estudio. Un tercer módulo (“taller interactivo”), se dedica a ofrecer una didáctica del diseño de hipermedias de ficción, que se apoya en los aspectos teórico-prácticos de los otros dos módulos.

narrativa digital

2009-05-19T11:40:00.000-07:00

El estudio que presentare atraves de cinco modulos o como lo podriamos llamar bloques que intentan cubrir los distintos aspectos de lo que conosemos como narrativa digita.Podríamos hablar de narrativa digital que es un proceso por madio de los cuales fue cearda o hacha con numeros y digitos que pueden facilitar nuestro aprendisaje, ya que por medio de esta podemos contribuir la comprension, discripsion, valorason y analisis de la comprension humana.

Me pongo en la pocision de afirmar que la narrativa digital es un genero que apenas esta en su plena formasion, por que las experiensias narrativas con un soporte digital son todabias muy limitadas y lo que estamos captando en el momento son unas pequeñas manifestasiones de una primera etapa de aplicasiones.

El estudio que presentamos, se extiende a través de cinco módulos o ”bloques” que intentan cubrir los distintos aspectos teóricos y prácticos de la narrativa digital. En el primer bloque (“teoría”) se desarrollan, a su manera, los aspectos que Claudio Guillén ha planteado para las genologías literarias; esto es, los aspectos: histórico, sociocultural, lógico, pragmático y estructural de la narrativa digital. El resultado es la extracción de “reglas de juego” para la construcción de hipermedias de ficción: la adquisición de lo que podríamos llamar una competencia técnica. Consecuencias de esta estrategia se desarrollan en otros dos bloques. En el que se ha denominado “modelos”, se ofrecen algunos ejercicios de lectura y análisis de hipermedias narrativos, así como la memoria de construcción de una hipernovelas del autor del estudio. Un tercer módulo (“taller interactivo”), se dedica a ofrecer una didáctica del diseño de hipermedias de ficción, que se apoya en los aspectos teórico-prácticos de los otros dos módulos.
Otros dos módulos ofrecen aspectos complementarios. Así, en el bloque “bibliografía”, se ha recopilado una extensa lista sobre el tema del hipertexto y de la hiperficción en particular, presentada en capítulos que facilitan al lector su inspección. El bloque de “ayudas de navegación“ complementa las utilidades de exploración del sitio WEB del estudio, permitiendo acceder directamente a temas y a referencias de autores incluidos a lo largo de la página.